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Troubles neurovisuels et troubles neuropsychologiques

Cette recherche vise à préciser un ou plusieurs profils cognitifs globaux des enfants atteints de troubles neurovisuels avec histoire de prématurité ou d’hypoxie cérébrale périnatale. Le but est de caractériser les troubles cognitifs associés aux troubles neurovisuels chez des enfants présentant ces étiologies afin de dégager des invariances dans les profils cognitifs de ces patients.

Nous étudions le lien entre les troubles neurovisuels et l’altération d’autres fonctions cognitives impliquant un traitement visuel telles que le langage écrit, la mémoire visuelle, l’imitation de gestes,…

Nos premiers résultats chez des patients présentant ces étiologies montrent la présence de troubles neurovisuels associés à d’autres troubles cognitifs, en particulier du langage écrit, de l’attention et des fonctions exécutives ainsi que des troubles praxiques.

D’un point de vue clinique, la présence de ces troubles multiples chez des enfants souvent confrontés à des difficultés d’apprentissage scolaire souligne l’intérêt de conduire un bilan neuropsychologique complet et un bilan neurovisuel, pour une prise en charge globale et adaptée.

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